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第五章自然地理环境的整体性与差异性第一节自然地理环境的整体性学习目标1.理解自然地理要素间物质与能量交换的关系及途径。2.理解自然地理环境生产功能、平衡功能产生的原因和过程。3.理解自然地理环境演化的统一性,使学生树立普遍联系的观点,在利用和改造自然中要充分考虑各地理要素的关系,避免牵一发而动全身。4.通过对比分析,提高观察、分析和概括能力,增强地理素养。5.通过案例分析,将所学知识与现实生活相结合,提高联系实际分析和解决问题的能力。6.通过自主学习与合作探究,获得解决问题的方法,树立正确的环境观和资源观。课前预习1.自然地理环境由哪五大要素组成?2.自然地理环境各要素间有什么内在联系?画简图表示其关联性。3.地理要素间相互作用产生了哪两个新功能?4.生产功能的概念和过程是怎样的?平衡功能是怎样的?试举例说明。5.自然地理环境整体性表现在哪两个方面?课堂探究【问题一】 阅读教材P85案例1,思考生物是如何改造大气
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