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2013-2014学年高二上学期地理区域和区域差异第二课时教学案班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能以我国的区域差异为例，从地图上提取信息，列出中国三大自然区人类活动的区域差异，探讨区内整体性特征和区际差异的形成原因，树立人地协调的观念过程与方法掌握分析区域自然差异的基本方法情感态度与价值观了解东部季风区南方和北方的差异，体会人地关系协调统一。增强因地制宜的思想重点难点教学重点：区域和区域差异的概念教学难点：认识区域差异的基本方法教学方法讨论、比较学生自学反馈教学过程新知导学备注一、中国三大自然区人类活动的差异1、人类活动对自然的影响 区 ，受人类活动的影响广泛而深刻。西北干旱和半干旱地区受人类活动的影响 。青藏高寒区受人类活动的影响更弱，2、交通东部：平原地区交通发达、路网稠密西部：山地、高原地形崎岖，交通落后、阻碍发展3、教育和文化东部：信息发达、经济
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