第一步:听范读,正字音(微信扫码点拨“朗读音视频”,听范读纠正字音) 第二步:读课文,学字词(在课文中画出生字新词,联系上下文或查小字典理解意思,熟记生字,1给生字注音并组词。 仑()_ 镰( )_ 舀()_ 绊( )_ 毯()_ 腻( )_ 藏()_ 传( )_,ln,昆仑,lin,镰刀,yo,舀水,bn,绊倒,tn,地毯,n,细腻,cng,隐藏,chun,传说,2根据解释写词语。 (1)遍布山野,形容很多。() (2)(东西)小而灵巧,清秀美丽。() (3)有所感触而叹息。() (4)眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。(,漫山遍野,小巧秀丽,感叹,眼花缭乱,第三步:查资料,拓知识(看本课“相关资料” “拓展积累”) 第四步:抓主题,思问题(带着“核心问题” “串珠问题”读课文) 第五步:理层次,明内容,1用不同的线画出描写五彩池不同形状、五彩池水颜色的句子,示例:金黄色石粉凝成的池边,像一圈圈金色彩带,将这些池子一个一个连接起来,围成各种好看的形状:有的像葫(h)芦,有的像镰(lin)刀,有的像圆圆的脸