小狗儿与大画家,爱不（ ）手乐不可（ ） 童心未（ ） 泪如（ ）涌 身不由（ ） （ ）（ ）不离,把下列成语补充完整,爱不（释）手乐 不 可（支） 童心未（泯） 泪 如（泉）涌 身不由（己） （形）（影）不离,用每个成语说一句反映课文内容的话,学习提示： 轻声读第二至第五自然段，想一想： 从小狗儿的举动中我们感受到了什么？ 在书中适当作批注,它个头不大，四条小细腿跑路时好似在练芭蕾， 门关着，它使劲儿地在门边向上蹿，想够安在门边上的一米多高的门铃。 当它发现这一切都是徒劳时，只能连连用变了调儿的叫声召唤屋内的人,当 的时候，波彼 ，它想,生灵的心是相通的。我的波彼整日与我厮守，它了解我的性格，知道我的想法，感觉得到我的举动，所以才能在我的生死关头不顾一切地救我,自学提示： 默读课文5、6自然段，思考黑白花卷毛小狗 与大画家之间建立了怎样的情谊？你是从哪儿感 受到的？画出相关的语句，选择一、两处感受深 的地方，简单进行批注,美林受尽了非人的折磨，他都能挺过来。可 当他看到小狗为他受苦，他却泪如涌泉，这是为 了什么,思考填空,这是 的泪，因为,患难小友,和患难小友相处的背景,1964年
