童年是美好的，我们在童年时敢于幻想，勇于实践，童年的趣事让人记忆犹新。文中九岁的“我”居然跟伟大科学家达尔文一样发现了胚胎发育的规律，“我”是怎样发现这一规律的呢？让我们一起走进童年的发现吧,新课导入,1.会认本课生字，正确读记“胚胎、妨碍、困窘、痴迷、繁殖、绞尽脑汁”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解作者童年发现了什么，是怎样发现的，以及为什么会有这样的发现。（重点） 3.读懂课文，感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。（难点,教学目标,进化论 通常指生物界的进化理论。“进化论”一词最初为拉马克提出。达尔文的物种起源一书奠定了进化论的科学基础。恩格斯认为达尔文的进化理论是19世纪自然科学三大发现之一,课文链接,作家名片：费奥多罗夫，俄国儿童文学作家、莫斯科国立A.H.柯西金纺织大学实用艺术系教授、苏联美术科学院通讯院士。 主要作品：资料集伊伊列维坦：书信、文件与回忆（回忆录部分出版时名为回忆列维坦,走近作者,字词超市,胚胎 情不自禁 岂止 婴儿 痴迷 困窘 随心所欲 一本正经,课文讲了一件什么事,课文重点写作者童年时发现胚胎发育规律的过程,读课
