军神 （第二课时,学习导航,生字复习,词语复习,课文学习,课后作业,课文总结,课文学习,第二课时,学习目标 1、通过体会在整个事件中沃克医生的思想情感的变化以及刘伯承将军在治疗过程中的神情、动作、语言等，感受刘伯承将军的意志坚强，从而也理解“军神”的深刻含义。 2、把这个故事以及自己的感受讲给其他人听,生字复习,诊,zhn,门诊,审,shn,审视,盯,dng,盯着,局,j,局面,沃,w,肥沃,邮,yu,邮递,判,pn,判断,吩,fn,吩咐,咐,f,吩咐,拒,j,拒绝,生字复习,勉,min,勉强,绷,bng,绷带,垫,din,鞋垫,锐,ru,锐利,承,chng,继承,怔,zhng,怔住,剂,j,针剂,衷,zhng,衷心,晕,yn,晕倒,词语复习,绷带 从容 锐利 拒绝 一声不吭 由衷 勉强,课文学习,仔细阅读课文，思考文章按怎样的顺序来叙述事情的？可分为几个部分，请用两个字概括每部分的内容,可分为“求治术前术中术后”这四个部分,课文学习,1、沃克医生开始是怎样识别刘伯承是军人的,请大家快速浏览112自然段，思考问题,2、刘伯承的“镇定”是从哪几个地方反映出来的,课文学习,刘伯承为什么不肯
