小学语文（人教版）四年级 下册,校园景色习作指导,仔细观察一处景物，按一定的 顺序写下来。 内容具体，语句通顺,抓特点 会联想 有顺序,抓特点 会联想,桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各 不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗 列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的 屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中； 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好 像一不小心就会栽倒下来,漓江的水真绿啊，绿得仿佛 那是一块无瑕的翡翠,抓特点 会联想,蓝球场的旁边有一棵大树,白玉兰开花了,蓝球场的旁边有一棵大树,白玉兰开花了,蓝球场的旁边有一棵大树，它正对着 校门口，它像一把撑开的绿绒大伞，又像 一个忠诚的卫士守卫着校门,夏天到了，白玉兰开花了。花香飘过 操场，飘进教室，飘进了我们的心里，令 人陶醉,有顺序,记金华的双龙洞 途中洞口外洞孔隙内洞出洞,有顺序记金华的双龙洞,一路迎着溪流。 那溪流就是从洞口流出来的。 在外洞找了泉水的来路，原来从靠左边的 石壁下方的孔隙流出。 泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的,观察景物变化的全过程,捕捉景物的颜色和姿态,抒情,一路迎着溪流。随着山势，溪 流时而宽，时而窄，时而
