课前小游戏,让我们来比一比，哪一组同学在空中用手拍气球，从第一排传到最后一排后传回所用的时间最少,为什么气球会在空中飞来飞去呢,力,力的存在,通过这组图片能看到力的存在吗,用课桌上的实验器材或其他物体演示力的存在，并说出让人信服力存在的依据,体验“力,力能使物体发生形变,各种物体在力的作用下都会发生形变吗,力能使玻璃形变,体验“力,微小形变的放大,力能使气球的运动方向、速度的大小发生变化,一起来做游戏,体验“力,击“鼓”传球：听敲击声传球，敲击声快时气球运动要快，敲击声慢时气球运动也慢，若敲击声停止时，气球运动也停止,这组图片说明了什么,郑洁发球,姚明盖帽,小车的运动状态改变了吗,80千米/小时,40千米/小时,50千米/小时,50千米/小时,甲,乙,生活中存在哪些力的形式,回忆“力,力是物体对物体的作用,甲 乙,这两个物体间有力的作用吗,力的产生不以接触为条件,不接触的物体间可否产生力的作用,为什么会两败俱伤呢,如图所示，气球发生了形变。 试猜测：下列哪种挤压方式能产生这种效果？ A、左球不动，右球压向左球 B、右球不动，左球压向右球 C、两球同时向中间压,试试吧,通过这个实验，你对
