世说新语两则,第2课时,学情诊断,1.检查咏雪的背诵。 2.翻译下面文言语句。 (1)撒盐空中差可拟。 (2)未若柳絮因风起。 不如比拟为柳絮随风飞舞,跟在空中撒盐差不多,读一读,1.指两名同学朗读课文。 指导:读准字音,读顺句子,注意朗读的停顿以及语气、 语调的把握。 2.点出字音、断句。 3.自由朗读，齐读课文,译一译,1.解释下列加点词语的意思。 (1)陈太丘与友期行 期:行: (2)过中不至 过: (3)太丘舍去,去后乃至 乃: (4)相委而去 委:去: (5)下车引之 引: (6)元方入门不顾 顾,约定时间 外出 超过 才 舍弃 离开 拉 回头看,译一译,2.结合课下注释,借助工具书,边读边翻译,读一句,翻 译一句,同时标注疑难语句。 3.在组内交流翻译中遇到的疑难语句,互相帮助解决。 4.班内展示翻译效果。 每组指派代表,可以两组进行翻译对抗:一组代表读语 句,一组代表接着翻译出意思。教师和其他学生适当 点评、纠正。 5.依据翻译情况,指导学生背诵课文,品一品,1.这是一篇叙事性短文,同学们应抓住记叙文的要素。 叙事短文在于表现人物,那么这篇课文是怎样表现人 物的呢? 通过
