走一步，再走一步,情境导入,同学们生活在这个世界上，难免会碰到许多困难，在困难面前，有些人灰心丧气，束手无策终与成功无缘；有的人则毫不畏惧知难而上，最终到达胜利的彼岸，老子说：“千里之行，始于足下”，庄子说：“不积跬步，无以致千里”今天我们就学习这样一篇文章，告诉我们如何去做,1.学会速读，把握记述文六要素，训练学生准确地复述课文的能力。 2.学习景物描写和人物描写的方法。 3.联系生活实际，联系自身生活体验，感悟生活哲理,学习目标,自主学习,看看这些词语你都会读吗,闷热（mn） 玩弹子(dn) 不能动弹(tn) 全身颤抖(chn) 着眼(zhu) 卜卜乱跳( bo) 连攀带扒(b)啜泣(chu) 瘦骨嶙峋(ln xn,训诫 迂回 凝视 啜泣 嶙峋 心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 瘫痪：形容因某些原因使脚不能走路 暴怒无常：时不时就生气 憔悴：指脸色难看，身体虚弱 絮絮叨叨：形容说话罗嗦烦杂,自主学习,记叙文的六要素,时间、地点、人物、起因、经过、结果,自主学习反馈,回忆故事要点,1） 故事的主要人物是谁？其他的还有哪些人？ （2） 故事发生在什么时间？ （3） 故事发生在什么地点？ （
