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【最新】七年级语文下册 第4单元 第14课 驿路梨花课件 新人教版-新人教级下册语文课件.ppt

第四单元,14 驿路梨花,1. 背景解读 驿路梨花写于1977年5月。当时,作者经历过“文革”7年牢狱之灾,出狱已近两年,“四人帮”也在7个多月前垮台了,但那些在“文革”中得势的人,仍然在极力阻扰作者回军区工作。5月间的一个下午,作者午睡刚醒,慵倦地躺在床上读宋诗选,当读到陆游“悬知寒食朝陵使,驿路梨花处处开”的诗句时,那美丽的意境使作者联想起了过去在滇西南边地大山深处,见过的大片梨花林,以及与梨花有关的许多人事。那都是作者长久难以忘怀的美好生活,与颠倒是非的“文革”十年,真是不可同日而语。当作者听说云南边地当时也是深陷于灾难中,人们的朴实感情和生活都遭到了极大的破坏时,一种想用文笔描述那和谐过去的创作愿望也就油然而生。这便是驿路梨花创作的背景,2.内容梳理 本文分五部分: 第一部分(18):主要写“我们”在梨树林中发现小屋。 第二部分(912):主要写小屋帮助“我们”解除饥饿疲劳。 第三部分(1327):主要写瑶族老人述说小屋主人名叫梨花。 第四部分(2836):主要写梨花妹妹讲出小屋的来历。 第五部分(37):热情赞美,结束全篇,阅读】 整体感知: 1. 本文的标题有什么作用? _

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