第八课 探问生命,1,生命可以永恒吗,一、导入新课，启动思维,播放歌曲：怒放的生命,听完歌曲，你有什么感受,二、自主学习，初识新知,请同学们自主阅读P88P93，思考下列问题： 1.你对生命有哪些认识？（为什么要热爱生命？或生命的特点是什么？） 2.我们应该怎样看待死亡？ 3.怎样认识生命的接续？（生命有接续的意义,三、合作探究，质难解疑,板块一：生命有时尽,活动一：感受生命的律动,1.在上面的生命故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？ 2.她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？ 3.说说你自己类似“蒙难”的经历，由此谈谈你对生命的感受与认识,生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数的偶然性中产生的，每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。我们要珍视生命，热爱生命,活动二：体会生命的多彩,为自己画像我是谁？！ 姓名 ，性别 ，身高 ， 体重 ，鞋码 ，视力 ， 兴趣爱好 ， 耐挫力 ， 进取心 ， 记忆力 ， 优点 ，缺点 ，意志 ， 理想 我来发言： 通过填写自我画像你发现了什么,生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代,活动三：探索生命的方向,请
