雨后校园淡淡花香 独自漫步别有味道 停下脚步蹲下身 树叶已然金黄 蜗牛在自己的世界全速奔跑 起身遥望 原来校园如此热闹,我们的生命从何而来？ 要到哪里去？ 生命可以永恒吗,生命可以永恒吗,探索发现,大家好！我是阿狸,1.参与旅程，积累生命值。 2.认真思考，获得基础生命值。 3.踊跃表现，获得附加生命值。 4.收放自如，保护生命值,旅行须知,小草破土而出,柳树风中摇曳,杜鹃花开满大地,鱼儿逆流而上,小鸟展翅飞翔,猴子爬树吃香蕉,老虎追赶猎物,企鹅觅食后回家,我们赛场奋力奔跑,活动要求：以小组为单位，观察图片和提示，车轮战的方式原地即兴表演，动作形式不限。 基础生命值：5点,第一站 感受生命的律动,从大家的表演中感受到了什么,第一站 感受生命的律动,1.生命来之不易。 生命是大自然的奇迹。 每个人的生命都是我们自己的幸运,地球上一开始就有生命吗？它们从何而来,话题讨论,问卷分析,小组成员间有哪些项目不同？ 我们之间的这些不同意味着什么,第二站 体会生命的多彩,活动要求： 1.独立完成个人问卷，获得基础生命值2点 2.小组对比分析，得出问卷结论。 3.选出小组发言人，踊跃分享，小组成员获得
