学习导航,初读感知,词语学习,课后作业,课文学习,课文总结,初读感知,学习目标 1、有感情地朗读课文，理解课文内容，了解作者是从几个方面来描写徽州的。 2、感受徽州的独特风韵，懂得文章以“水墨徽州”为题的原因,词语学习,生机盎然 朦胧 清冽 人影绰绰 寂寥 缥缈 挥毫泼墨 葱茏 勾勒,初读感知,跟着课文朗读默读课文，思考：作者是从哪几个方面描写徽州的,参考水墨徽州课文朗读,课文学习,自由读第2自然段，思考问题,这一段主要写了什么？你体会到了徽州的什么特点,写晨光中徽州的景色,生机盎然,这段话中哪些语句体现了徽州的生机盎然,课文学习,柔光轻拂绿水，几艘剪影式的乌篷船，悄悄地泊在水面。几只水鸟贴着清洌的水面起起伏伏，划出一条条优美的弧线,这句话中描写那些景物？从中你感受到了什么,课文学习,视野内，山影朦胧，横跨练江的一座十六孔拱形石桥上，人影绰绰。往下游看去，白墙青瓦的街市隐隐约约，晨风之中，雾霭缥缈,这句话中写了景物的什么特点？为什么会有这样的特点,一时间，仿佛置身于画中,课文学习,这句话运用了什么样的修辞手法？有什么作用,课文学习,仔细阅读第3自然段，思考问题,这一段主要写了什么？你又
