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【最新】五年级语文下册 习作2《怎样修改作文》课件 .ppt

作文修改,一.作文修改的意义,1.在修改中,提高写作水平, 掌握写作方法,2.通过修改,形成精品文,二.作文修改的步骤,1.标准明确,2.范文引路,3.要求具体,4.教师指导,5.学生多改,三.作文修改的方法,一)内容的修改,学生在作文的内容上存在的问题主要是空泛不具体,喜欢概括叙述,写事时忽视过程,写人时不注意描写,结果是有骨没肉,那么在指导学生修改内容时,就要在充实作文内容上下些功夫。记叙文要以形象来感人,要使读者读文时,如见其人,如临其境,如睹其物,就不能缺少具体的叙述和描写。而使“内容具体”的最好的方法就是设置情境加 以描述,情境,情境”就是一定时间、地点、情 况下,事物呈现出来的样子(现象、状况)。就像我们平时所说的一定情况下的镜头画面,这幅画面可以是一个场景的再现。在这个场景中,我们可以对现象进行描述,可以组织人物的对话,可以设置人物的心理活动总之,是让人物在场景中淋漓尽致地展示表现,情境与描写是分不开的,要 使作文的内容具体,生动起来 就要把人物放在一定的情境之中,运用各种描写手段,有详有略地描写,达到如见其人,如临其境的表达效果,学生问题,1.无情境,概括叙述,2.有情

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