课前导入,蒙古族有一个美丽的传说：有一直神鸟，它聪明伶俐，能说会道，明察秋毫，人们都想捉住它拥有它，却总也捉不住它。这是为什么了？神鸟的故事给了我们什么启迪了？为了得到准确答案，让我们一起来学习神鸟吧,1.会认“伶、婉”等7个生字，会写“唉、傍”等13个生字； 掌握“可、汗”等多音字；掌握“伶俐、婉转、吩咐”等词语。 2.把握文中的三个故事，弄清楚神鸟是怎样一次又一次地从依尔特格尔可汗手中逃脱的。（重点） 3.学习围绕中心选择材料的写法；体会文章所表达的思想感情； （难点） 4.学会冷静分析并解决问题；善于把握事情本质,教学目标,本文共讲述了四个故事，一个大故事中包含三个小故事。聪明伶俐、会说话的神鸟给依尔特戈尔可汗讲故事，共三次从他手里逃脱的事,全文有三个故事，分别是,忠实的狗,尽职的猫,善良的乌鸦,学习14自然段,1）神鸟的“神”是什么意思？体现在哪儿？ （2）从“非不可”这组关联词你看出了什么,课文妙解,神鸟的事传到了依尔特戈尔可汗那里，他想：“好厉害的鸟哇，都说谁也捉不到它，我非把它捉回来不可,神”的意思是（ ），体现在（ ）。“我非把它捉回来不可。”是一个（ ）句，可以看出（
