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【最新】二年级语文下册 第二单元 第6课《曹冲称象》课件3 语文S版-语文S级下册语文课件.ppt

曹冲称象,chng,gun,yun,d,称象,官员,队员,堵塞,我来认,y,gn,chng,yn,议论,笔杆,秤杆,井沿,我来认,曹 称 操 宰 割 杆 议 艘 舷 官 论 冲 柱 造 岁,生字朋友们,我们又见面啦,轻声有感情地朗读课文,先标出课文有几个自然段,然后一边读,一边想,课文中讲了一件什么事,这篇课文主要讲了 (谁 什么时候 干什么)的故事,曹冲小时候想办法称象,到底有多重,分析课文,称象方法,官员们 (第三自然段,曹冲 (第四自然段,文中写了哪些人称象的办法,1.造一杆大秤,砍一棵大树做秤杆,把大象宰了,割成一块一块的再称,官员们称象的办法,读第3自然段,讨论:曹操听了官员们的称象办法,为什么直摇头? “直摇头”说明曹操对官员们的办法很不满意,读第3自然段,讨论:曹操听了官员们的称象办法,为什么直摇头? “直摇头”说明曹操对官员们的办法很不满意,先把大象( )一艘大船上,看船身下沉多少,就( )水面在船舷上( )。再把大象( ),往船上( ),装到船下沉到画线的地方为止。然后,( )船上的石头。石头有多重,大象就有多重,赶 到,沿 着,画一条 线,赶上岸,装石头,称 一 称

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