出示木的古文字），这是古代的人模仿树的样子写的古文字，演变到今天作为偏旁时就变成了这样木，“木”的古文字像一棵树，有树冠、树干和树根。今天我们要学的识字3就是通过形近偏旁的比较来帮助我们识字，是不是很感兴趣啊,二年级语文下册 识字（一）识字3课件 苏教版-苏教级下册语文课件,识字3,二年级语文下册 识字（一）识字3课件 苏教版-苏教级下册语文课件,1.掌握生字，理解由生字组成的词语。（重点） 2.了解“树木”“竹”的用途，认识一些物品。（难点） 3.了解汉字是从实物的象形演变而来的。培养识字兴趣，提高识记汉字的能力。（难点） 4.通过学习生字，了解大自然对人类的贡献，激发热爱大自然、保护大自然的情感。（难点,读一读,yng ji lu kui b lu 秧田 庄稼 箩筐 筷子 菠萝,yng,ji,秧,嫁,我会认,箩,b,lu,菠,萝,筷,lu,kui,柏,多音字,指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺,稻谷： 庄稼： 箩筐： 兰花,稻的籽实，去了壳以后是大米。 造句：农民伯伯们看着一堆堆金黄的稻谷，心里乐开了花。 地里生长着的农作物。 用竹子或柳条等编的器具，或圆或方，一般用
