画杨桃 第二课时,0,而（ ）晌（ ） 耳（ ）响（ ） 交（ ）诲（ ） 校（ ）海（,比一比，组词,复习生字,而且,晌午,耳朵,响声,交往,教诲,学校,海洋,0,开火车读词语,复习生字,靠近 依靠 可靠,注视 仰视 视而不见,抢先 抢救 抢夺,喜悦 愉悦 赏心悦目,0,它们是多音字,复习生字,0,观察它们的特点，说一说你的发现,复习生字,口：图 围 因 日：晌 明 晒 讠：诲 语 讲,0,课文赏析,有一次上图画课，老师把两个杨桃摆在讲桌上，要同学们画。我的座位在前排靠（ko）边的地方，讲桌上那两个杨桃的一端正对着我。我看到的杨桃根本不像平时看到的那样，而（r）像是五个角的什么东西。我认认真真地看，老老实（sh）实地画，自己觉得画得很准确,我画画时严肃踏实：认认真真 老老实实,开头点明文题画杨桃，引起下文,0,课堂展示,想一想：我画的杨桃为什么跟别的同学画的不一样,0,感叹句,课文赏析,当我把这幅画交出去的时候，班（bn）里几个同学看见了，哈（h）哈大笑起来。 “杨桃是这个样子的吗？” “倒不如说是五角星吧,同学们为什么嘲笑我,哈哈大笑”也是在嘲笑,反问句,0,课文赏析,老师看了看这
