第 二 课时,1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 2.理解课文内容（重点） 3.感受“那达慕”的盛况，体会作者所表达的情感。 （难点,通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文,核心问题： 课文表达了作者怎样的思想感情？ 串珠问题： 1.课文从哪些方面写草原上的盛会？ 2.从哪些地方看出人们对草原上盛会的重视？ 3.摔跤和骑马比赛有什么特点？ 4.为什么说蒙古族是马背上的民族,那达慕”是蒙语，意思是娱乐、游戏,介绍了草原上地盛会其实就是娱乐、游戏,你从这一句话了解到了什么,盛夏或初秋，是牧区的黄金季节，千里草原，草绿水碧，牛壮羊肥。这时，一年一度的“那达慕”大会在牧民们的热切期待中来临了,盛夏或初秋”是“那达慕”盛会的时间，“热切期待”写出了人们对那达慕大会的期盼程度,你从这段中体会到了什么,环境描写,那达慕”会场设在水草丰美的开阔地带，彩旗飞扬，雪白地蒙古包星罗棋布地镶嵌在绿茵茵的草地上，既壮观，又漂亮,开阔地带”暗示了来参与盛会的人数很多，“彩旗飞扬”可以看出人们对“那达
