复习巩固生字学习成果，重点在形近字、词语的掌握，理解课文的内容，通过具体分析人物的行为、动作，语言、心理等，感受人物形象，分析不同人物的性格特点,草船借箭,第二课时,设 计 思 路,听写：一笔一划写得棒,妒忌,委托,照办,预计,紧急,军令状,探听,布置,呐喊,神机妙算,私自,调度,再读课文，用自己的话说一说草船借箭的过程,课文主要讲述了（ ）妒忌（ ）的才干，要（ ）在十天内造好十万支箭，以此来陷害他。（ ）用妙计向（ ）借船，利用天气大雾向（ ）借箭，挫败了（ ）的暗算，使（ ）自愧不如,鲁肃,周瑜,周瑜,诸葛亮,诸葛亮,诸葛亮,周瑜,曹操,大家探讨一下文中的四个人物的形象,诸葛亮,周瑜,鲁肃,曹操,神机妙算,诸葛亮是一个怎样的人？你从哪里看出来的,他知道什么时候天气有雾，算天算得准,诸葛亮,他知道曹操在雾天不敢出兵，算人算得准,他知道鲁肃不会告诉周瑜借船的事，算人算得准,神机妙算知天文,曹操得知江上的动静后，就下令说：“ 江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。,诸葛亮,这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清,神机妙算知曹操,
