13人物描写一组,一、用“_”标出加点字的正确读音,再用另一个读音组词,二、读句子,根据拼音写字词。 1.zh(侄)子受了q(欺)负,她lu(搂)过来,擦掉他si(腮)上的眼泪,眼中满是爱怜。 2.t(剃)头的时候,他受了伤,留下了一个b( 疤 ),时常发痒,需要no(挠)一下,三、用“_”给下面加点的字选择正确的音节,四、词语综合运用。 手疾(眼)(快)膀(大)(腰)粗仰面(朝)(天) 1.把词语补充完整。 2.“手疾()()”中“疾”的意思是速度快; “积劳成疾” 中“疾”的意思是疾病。 3.“膀()()粗”是描写人物外貌特征的词语,请你再写两个这样的四字词语: 骨瘦如柴、尖嘴猴腮,五、根据要求完成句子练习,2.摔跤这一片段,作者重点抓住了人物的动作描写来表现人物的特征。请你仿照这种写法,写一个片段。 示例:他的脚步很均匀,双臂一前一后地摆动着,双脚越迈越快,身子向前倾斜着,奋力向前奔跑。跑到终点线处,他头一抬,胸一挺,终于取得了第一名。 3. 扭头看看自己的肩,多么宽,多么威严!(改为陈述句) 扭头看看自己的肩,很宽,很威严,六、根据课文内容完成练习。 摔跤选
