1.抵抗弯曲,问:(出示纸条)这是一张纸条,把它放在两个盒子上面,如果在上面放一个重物会怎样,演示:在纸条上放一个垫圈,纸条怎么样了,问:纸条承受不住垫圈的重量就弯曲了,有什么办法可以让它不弯曲呢?也就是说让它抵抗住弯曲呢,纸抗弯曲的能力与什么有关 :纸的宽度 、纸的厚度 、纸的形状,加大纸的宽度,纸的抗变曲能力会怎样呢,学生制定实验计划与实施中注意的问题: 1.注意实验应控制哪些量不变。 2.怎样表示纸的抗弯曲能力的大小,探究“纸的厚度与抗弯曲能力的大小” 活动一: 1推测增加纸的厚度,会不会增加它的抗弯曲能力。 2出示 1 号、 2 号纸条,研讨实验方法。实验应控制哪些条件不变? 3学生分组实验,活动二:探究纸的厚度与抗弯曲能力大小的关系。 1引导预测 3 号纸可以放几个垫圈。交流如何预测。 2实测 3 号、 4 号纸的抗弯曲能力,绘制折线图并分析 1出示统计图,看得懂吗?横向表示纸的厚度,纵向表示垫圈的个数。请同学们把纸的厚度与抗弯曲能力的关系用折线的形式画下来。 2. 学生绘图,抵抗弯曲的方法:拉近盒子的距离、加支撑物、增加纸的厚度等,3. 展示,交流。(学生介绍折线图,有什么