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【最新】六年级语文上册 第29课 司马光救友课件3.ppt

司马光救友,司马光(10191086),字君 实,号迂夫,晚号迂叟,陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人,北宋政治家、文学家、史学家,为司马池之子。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒赠太师、温国公,谥文正,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史资治通鉴,温国文正司马公文集、等,文言文:就是指用书面语言写成的文章。是相对于白话文,但区别于白话文。在我国古代,要表述同一件事,用口头语言及书面语言来表述,是不同的,例如,想问某人是否吃饭了,用口头语言表述,是“吃饭了吗?”书面语言是“饭否?”我国的古代,所有的文章都是用书面语言写成的。所以,现在我们一般将古文称为“文言文,学习目标,1.准确、通顺、有感情的朗读课文。 2.理解古文的意思,了解司马光是个怎样的孩子。 3.背诵课文,司马光救友,光/生七岁,与群儿/戏于庭,一儿登瓮,足/跌没水中,众皆/弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活,自由读课文,结合注释疏通句子意思,1.自读自悟。结合注释揣摩重点词语及句子的意思,读懂每一句话,自己理解不了的标记下来,2.小组合作学习。各自在小组内汇报对每句话的理解,逐句相互研讨,解决不了的标记下来,戏: 瓮:

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