宇宙生命之谜,学习目标,1、识记理解文中生字词语 2、理清文章思路，概括层意 3、初步理解说明方法及其作用 4、初步分析说明文语言的准确性和严密性,读准以下词语,揭开 嫦娥 猜测 能源 轨道 纵横 斑点 枯萎 干燥 稀薄 磁场 抵御 沧海一粟,梳理文章思路,通读课文，试着划分文章层次，有中心句的段落试着找出文中的中心句,第一部分（1-2段）：地球之外的太空是否有生命存在第二部分（3-4段）：天体上生命存在的条件,科学家对太阳系行星的探测。第三部分（5-8段）：对火星的探测与考察第四部分（9-10段）：太空是否存在生命，仍需人类继续探索,本文结构图示,探讨开头的妙用,文章开头为什么从神话故事谈起,文章从神话故事谈起，说明从古到今，地球以外的有没有生命一直是人类探索的问题。同时，增强了文章的趣味性，引人入胜，更加突出人们对探索宇宙奥秘愿望的强烈,科学家认为天体上生命存在的条件是什么,1、适合生物存在的温度 2、必要的水分 3、适当成分的大气 4、足够的光和热,1、为什么科学家认定火星上可能存在生命呢？2、对火星的近距离观测修正了人们的哪些错误认识？3、为什么火星表面没有发现生命迹象？但是科
