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【最新】六年级语文上册 第二单元 9《成全一棵树》名优课件.ppt

成 全 一 棵 树,成全”是什么意思,你在生活中遇到过成全别人或被别人成全的事吗,学习目标,1理解文中含义深刻的词句,品读人物情感,了解人物形象。 2理解“成全”的内涵,品读人物情感,整体感知 1、小声自读正音: 灼 灼的目光 拎 着 绰 号 轿 车 纳 闷 怔 住,zhu,ln,chu,jio,zhng,2认真默读课文,边读边思考,课文讲了一件什么事,提示:按事情的起因、经过、结果来思考,字词通关,1犹豫(y) 2小心翼翼(y) 3惦记(din) 4分外(fn,理清思路 1成全一棵树中,你觉得谁成全了谁? 成全一棵树 线 成全孩子 线 2文章的“树”仅仅指“树”吗?还指什么意思,孩子,母亲,不仅仅指那棵又细又小的树,还指腿有残疾的孩子,明,暗,课文理解,在这个感人的故事中,谁成全了谁?你从哪感受到的?为什么?画出有关词句,品一品,读一读,把自己的感受写在旁边,然后在小组中交流,孩子成全了小树,母亲成全了孩子,探究中心,孩子成全了一棵树,母亲成全了孩子,这是一棵怎样的树?这是一个怎样的孩子?这是一个怎样的母亲?结合课文内容谈谈你的理解,1)这是一棵差点被夺去生存资格,最终高大挺拔的树,

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