训练目标,读小说，关注情节、环境，感受人物形象。 发挥想象、创编生活故事,12 桥,第1课时,第2课时,我们学过赵州桥介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观,第1课时,新课导入,我们还学过跨越海峡两岸的生命桥写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆白血病患者的感人故事,新课导入,这篇课文仅用一个字“桥”做题目，这又是一座什么样的桥呢,新课导入,谈歌，1954年出生，毕业于河北师范大学。现任河北省作家协会副主席。其作品曾获人民文学十月当代等期刊文学奖,作者简介,主要作品：长篇小说家园笔记，中篇小说集大厂，短篇小说集绝唱等,这篇文章仅用一个“桥”字做题目，文章会写些什么内容呢？带着对题目的思考自由地朗读课文,初读课文,文章叙述了一位村党支部书记面对山洪暴发，以自己的威信、忠于职守的信念和沉稳果决的指挥，将村民们送上了跨越死亡的生命桥。老支书和他的儿子却牺牲了,说一说：老支书给你留下的初步印象是什么样的,舍己为人,沉着冷静,大公无私,初读课文,狞笑 搀扶 祭奠 蹿 咆哮 嗓子 流淌 沙哑 揪出 呻吟 废话,狞笑 搀扶 祭奠 蹿 咆哮 嗓子 流淌 沙哑 揪出 呻吟 废话,nn,chn,din,初读课
