这个 的世界,奇妙,一、检查学生预习作业,1、分段朗读课文。 2、解释词语的意思,二、学生自由读课文,回答问题。 课文是按什么顺序写的?它又是从哪几个方 面向我们介绍世界的奇妙的,1.天空向我们展示了哪些宝藏?找出相关的自然段。 (1)、画出总起句。 (2)、天空展示的哪些财富让你感受到了世界的奇妙? 2、大地又向我们展示了哪些财富?画出相关自然段。(如上分析,2.作者是怎样把这些事物写生动、写具体的? 颜色 形状 3.“大地也向我们展示了它的财富。”这句话中的 “也”能去掉吗,学习课文第15自然段,极普通的事物”指什么? 省略号说明什么,这个奇妙的世界充满了珍宝,各种颜色、各种形状、或大或小的珍宝,都需要我们去寻找。 是的,这个世界有无穷无尽的奇妙的事物,只要我们去寻找,1、你如何理解“寻找”一词? 2、这两个自然段有什么关系,学了这篇课文,你有什么收获,生活中从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。 罗丹,你觉得这篇文章,哪些写作方法值得你学习? (1)全文按总分总的顺序写。 (2)围绕总起句把内容写具体。 (3)抓住事物特点把事物写形象、生动,把你眼中的奇妙世界画下来,再动笔写 一写这