1.会写5个生字，正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆时针、司空见惯、无独有偶、见微知著”等词语。（重点） 2.能联系上下文理解含义深刻的句子，摘抄对自己有启发的句子。能仿照课文的写法写一段话，用具体事例说明一个观点。（重点） 3.理解三个关于科学发现的故事，能从具体事例中正确理解“真理诞生于一百个问号之后”的含义。（难点,核心问题： 标题“真理诞生于一百个问号之后”的含义是什么？ 串珠问题： 1.课文论述了一个什么样的观点？ 2.课文分别列举了哪三个具体事例？这三个事例的共同特点是什么？ 3.课文是怎样围绕论点展开论述的,纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理,这里的“？”和“！”分别是什么意思？为什么要这样写？ 这里的“？”是发现的问题，是不断的追问，“！”是通过探索，解决了疑问，发现了真理。这个句子运用比喻把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象,洗澡是一件非常普通的事情，而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗
