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【最新】六年级语文下册 第六单元 成长足迹课堂教学课件.ppt

综合性学习:难忘小学生活,成长足迹”板块可以以制作“班级纪念册”为中心开展活动。为了制作好“班级纪念册”,可以做以下几件事: (1)读“阅读材料”中的文章,感受对小学生活的怀念。 (2)回忆和说说自己成长的故事,共同寻找班级“成长的足迹”。 (3)搜集个人和集体“成长的足迹”,写写小学生活中难忘的人和事。最后制作成班级纪念册,成长足 迹,人们把老师比作红烛,照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁,培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 无论我们走到哪儿, 永远记住您的情; 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿, 永远记住您的爱; 无论我们走到哪儿, 永远是您的一朵花,难忘的启蒙,1.生字 lnfng rn n j 沦陷冯老师 残忍 虐杀 规矩ji ch ku xi gng 惩戒申斥羞愧 遐想岗位 2.理解: 启蒙:使初学的人得到基本的、入门的 知识。 沦陷:(领土)被敌人占领。 虐杀:

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