蜘蛛,学习目标,1.知识与能力：积累词语，并学会运用。朗读文章，感知内容。2.过程与方法：学习本文说明性文字与叙述描写文字各占一半，文风清晰生动的特点。品味科学小品的特点。3.情感、态度与价值观：理解课文运用夸张描写的笔调体现生命的顽强,检查预习,1、给下列加点的字注音：甲胄（）颈（）脊（）消耗殆（）尽寒颤（） 逃遁（）讪（）笑掸（）帚（）炮（）制 2、根据拼音写出汉字： yng（）肿抚m（）zzhu（）（） 防y（）f（）予玩弄于g（）掌间 bi（）觉欢欣关怀bi（）至人才bi（）出,初读课文，回答,根据课文内容填空1.在我观察过的独居的中，蜘蛛最。2.天然的生理机能还赋予这种动物以一种，使之能拉出粗细均匀的丝。蜘蛛就是靠这些丝来捕捉的。3.当一只蜘蛛随着年龄的增长而变得时，它就不可能到俘获物，最后将死于,昆虫,聪明,胶质液体,织网,猎物,僵硬,捕捉,饿死,学法指导,这一篇也是写小动物的，学习时要注意文体的特点，它显然和前面几篇有根本的不同。前几篇都是文学性的散文，作者独特的情感同化了对象，用人的心理来代替虫子。这当然是不科学的，但却是很艺术、很动人的。而这一篇则不同，是比较客观地写
