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【最新】四年级科学下册 二 各种各样的声音 1《声音是怎样产生的》3 .ppt

我们生活的世界充满了各种声音,那么我们自己也能发出声音么,可以怎么做到,声音是怎样产生的,你能想办法让它们分别发出声音吗,建议: (1)制造声音时不要用力过猛损坏器材,控制好声音大小; (2)比比谁的办法多,比比谁观察的仔细,鼓,橡皮筋,尺子,如何产生声音,拨动,拍打,如何产生声音,拨动,拉伸再放开,发声时:_,不发声时:_,振动,不振动,一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为振动,不动物体时,物体不会发出声音, 那动了物体是不是就一定会发出声音,有声音,敲击,拍打,没有声音,用力按,用力压,记录表,否,否,是,是,否,是,振动,有声音,振动停止,没有声音,我们的研究结论,小结: 声音是由物体的振动产生的,发声物体都在振动吗,敲击音叉会发生什么现象?用手摸敲响后的音叉会有什么感觉,将敲响后的音叉放入水中又会发生什么现象呢,观察到水面产生了波纹,泉水叮咚,水的振动产生声音,什么地方在振动,人的声带在振动,什么地方在振动,鼓面振动发出声音,琴声悠扬,琴弦的振动产生声音,笛管中的空气柱振动产生声音,笛声悦耳,苍蝇、蜜蜂,在飞舞时

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