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九班级语文古诗鉴赏教案5篇 教学设计为了追求教学效果的优化，在解决教学问题的过程中，留意把个别老师的教学阅历升华为便于广阔老师把握和运用的教学科学，下面我给大家带来关于学校九班级语文古诗鉴赏教案，便利大家学习。 九班级语文古诗鉴赏教案1 学情分析 古诗词教学始终是阅读教学的难点。九班级同学在之前已学习过一些词，如天净沙秋思、苏幕遮、浣溪沙等，已经有了基本的诗词语言感受力量，在课本说明及老师的指导下同学基本上能够理解文章内容和思想情感。但是，古诗词的语言高度凝练，创作讲毕竟境的深远，学习古诗词不能仅满足于背诵、翻译和简洁理解，因此，在教学古诗词时，我们要引导同学，启发同学在想象中进行分析、品尝、赏析古诗词。鉴于同学的观赏力量较低，想要品读出这首词的精妙之处，还是需要下功夫琢磨的，因此，在本课教学中，要给同学供应必要的背景学问，留意设计一些问题，引导同学逐步深化地分析，由浅入深地理解文章内容，从而领悟词中的思想情感，体会悠远的意境，学习精妙之处，。 教材分析 望江南是中晚唐词体初兴时的一篇名作。温庭筠，有“花间鼻祖”之称。他的词
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