七月的天山,学习目标,1.体会作者通过记叙游览天山的见闻所流露出来的热爱祖国、热爱新生活的深厚感情。 2.学习抓住景物特点，按照一定的表达顺序写景状物的方法，体会课文精当、华丽的语言特色，揣摩文中比喻、衬托等修辞方法,天山简介,天山风光,天山的,水,树,花,大自然的美,天山的美丽景色欣赏,阅读课文，想想文中主要描写了哪些景物，它们有什么特点。如果有兴趣，还可以把自己喜欢的优美语句摘抄下来,1）课文是按照什么顺序来写的？找出课文的脉络句，即地点变换的句子读一读。 （观察点的移动，由山外到山里。） （“进入天山”“再往里走”“走进天山深处”）这些句子表示空间的转换,顺序从山的外围写到山的深处,2）全班朗读课文第二自然段思考； 课文描写了哪些景物？主要采用什么方法写的,课文写了雪峰、云影、雪水、溪流、森林、野花等美景。 描绘方法： A、衬托，如：以蓝天和云影衬托雪峰之高大、静美；以溪流、游鱼的活跃衬托天山的寂静。 B、比喻，如：说白云在雪峰上留下一朵朵“暗花”；溪流的浪花似盛开的“白莲”。,3）学习第三段。 思考交流：这段抓住天山的原始森林的哪些特点来写的,细品语言文字，小结学习内容,1.课
