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数学圆的周长教学反思模板五篇2021 圆的周长是以长方形、正方形周长学问为认知基础的，是前面学习“圆的认识”的深化，是后面学习“圆的面积”等学问的基础，所以它起着承前启后的作用，是学校几何初步学问教学中的一项重要资料。以下是我整理的数学圆的周长教学反思，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 数学圆的周长教学反思_一 几年来，我们二小数学教研一向以同课异构的方法进行公开课教学与教研。所谓同课异构，指的是上同一节课用不一样的教学设计进行教学。一节课下来，老师们呈现了自我的个人魅力，构成了自我独特的教学风格。 我一向在思索一个问题，假如用同课同构，即同年段老师进行团体备课，上同一节课用同样的教学设计进行教学，是否更能节约教研时间，共享教学资源的研发。而在同样的教学设计实施中，加以自我个人魅力，并不断进行教学设计的改善，是否更能促进课堂教学有效性的讨论。 经过我们几个年段老师的商量，我们决定在年段公开课中采纳同课同构这一方法。我们以圆的周长这一课进行团体备课，并于10月29日这一天由三位老师连开了三节课。 精彩的课堂来自精彩的预设，教学是一项
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