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幼儿园角色嬉戏教学反思五篇模板2021 角色嬉戏是应幼儿角色仿照、扮演的需求而生的嬉戏，丰富、适合的材料能够更好地支撑他们的嬉戏，让他们制造性地反映个人的生活阅历。以下是我整理的幼儿园角色嬉戏教学反思，盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 幼儿园角色嬉戏教学反思_一 娃娃家是学前幼儿最喜爱并擅长仿照学习的角色嬉戏。2-3岁的孩子在嬉戏的表征水平大都是停留在摆布玩具上，进入小班后，为了丰富嬉戏的清景，我们增加了角色的扮演(如：爸爸、妈妈、姐姐、宝宝等)，孩子们非常的感爱好。 区域活动开头了，瑞瑞和小李在娃娃家玩，只听见“哇”的一声，我抓紧走过去一看原先是瑞瑞哭了，我问：“瑞瑞你怎样了?”瑞瑞：“他抢我的煤气灶。”小李大声说：“我没有煤气灶怎样烧菜呀!”说着也快要哭出来了。我抓紧让他们放下手中的煤气灶，问：“你们今日在娃娃家里做什么?”“我当爸爸，我当妈妈”他们异口同声的回答。“那你们的爸爸妈妈在家里是不是也像你们此刻一样抢东西呀?”他们俩个直摇头。“对呀，爸爸妈妈是一家人，要相亲相爱，你们今日当的是爸爸妈妈，所以也要相亲相爱，相互谦让好吗?”他们俩个听后用
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