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我学会了吗?参考教案教学内容:义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第二单元“我学会了吗?”。教材简析:蓬勃发展的“孔孟之乡” 是一段真实的文字资料,其中记录了山东发展中的大量的数字资料,它是对学习了万以内数的读、写、大小比较、估计等知识后的一个复习巩固。通过复习,让学生构建知识体系,为学习第四、六单元万以内数的加减法打好基础。教学目标:1、进一步体会计数单位“个”“十”“百”“千”“万”的意义,理解万以内数的组成。2、借助资料复习万以内数的读写、大小比较、估计,正确地口算整百、整千的加减及几千几百加减几百等知识点,感受大数的意义,建构起本单元的知识结构体系。3、扩展资料让学生了解自己的家乡,热爱家乡,进一步感受数学知识在生活中的作用。教学过程:一、谈话导入课题这节课我们复习万以内数的认识,首先我们回忆一下,在这一单元你都学习了哪些知识?(学生自由交流)今天老师要带领大家一起去了解我们的家乡山东,看看同学们是否真正学会了这些知识。二、创设情境,建构知识体系(一)出示材料:蓬勃发展的“孔孟之乡” ,从计数
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