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班主任育人材料总结 篇一：班主任工作总结教书育人 班主任工作总结教书育人 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，卑人能时刻_“教书育人”的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关怀、支持、指导和关心下，取得了肯定的收效并且有了良性的进展。概括性地说有以下几点： 一、主动实行学校的工作要求。 做到坚决服从、动作快速、部署到位、落实有策，常常性抓好班级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。常常性加强对同学的早读、眼操、卫生清洁、等督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早读、眼操和清洁卫生状况进行突击检查，常常性、间或性地观看其他课任老师上课时同学的学习和纪律状况，力求更多的感性把握第一手材料，以便有的放矢地加强动态管理，在深化同学的学习、生活和活动中准时了解、关怀、训练并且督促其良好习惯的养成，同时发挥老师的言传身教之示范效果。 二、主动、大胆搞好对同学干部的发掘、用法、扶持、训练和培育工作。 尽可能的发挥同学的自我管理、自我监督和自我训练力量，培育和
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