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去年的树说课稿（一）：尊敬的各位教师，大家好!下头我将与各位分享一下我对课文去年的树的教学设想。一、说教材去年的树这篇文章选自部编版三年级上册三单元第一课。这是一篇童话题材的文章，作者主要讲述了小鸟大树成为好朋友，并约定来年再见，结果大树被砍，送到工厂里做成木材，又被切成木条做成火柴，最终用来点燃了煤油灯，小鸟为了履行约定，便对着灯光唱歌的故事。这是一篇十分感人又很悲伤的故事，极具教育意义。二、说学情学生是语文学习的主人，学生的已有的知识结构和认知水平，是教师授课的依据与出发点。三、说教学目标基于教材和学情，我从课程标准中“全面提高学生语文素养”的基本理念出发，设计了一下三个维度的教学目标：【知识与本事】能够熟练掌握文章中的生字词，做到会读、会写、会认。【过程和方法】经过分主角朗读课文的方式，体会小鸟的内心境感变化。【情感态度和价值观】经过学习这篇课文，了解作者所要传达的现实教育意义。四、说教学重难点基于以上对教材、学情的分析和教学目标的设立，学习并熟练掌握课文中的生字词是我本节课的重点，体会文中小鸟情感的变化以及作者所传达的
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