生物与环境生物群落.DOC

1、第二章生物与环境 第三节生物群落班级 姓名 学号 一、课前预习1.生物群落(群落)定义 2.植物群落定义 3.植被定义 4.在群落中起主导作用的是_;_ 和_直接或间接依赖二、基础与巩固5.森林生物群落,不包括森林中的 ( )A.细菌和真菌 B.水源和土壤 C.各种动植物 D.有害的生物6.下列关于群落的叙述中不正确的是 ( )A.生物群落是由不同的种群形成的 B.不同环境中的群落的组成往往不同C.群落中各生物间都存在着直接或间接的关系 D. 群落可以仅由一个种群组成7.生物群落空间形态结构的分化(群落的分层现象) 主要是有利于： ( )生存竞争 占据空间 资源利用 生物进化8 下列能说明群落

2、在垂直方向上具有分层现象的是 ( )A.森林中有乔木层,灌木层 ,草本层 B.一片竹林中的竹子高矮不一C.鹿群中有的鹿高,有的鹿矮 D.我国从南到北,植物群落中的物种变化9.a 具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b 具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么 a、b 的特征分别属于： ( )A.物种个体,一只绵羊 B.物种个体,一个绵羊种群 C.种群,一只绵羊 D.种群,一个绵羊种群10.下列环境中,可能构成一个生物群落的是 ( )A.一罐保存期内的果汁 B.一杯刚出厂的鲜果冻(密封的)C.树洞中久积的一些雨水 D.一试管健康人的鲜血11.森林群落中,下层植物较上层植物光合作用强度低，因为下层

3、 ( )A.光照强度较弱 B.温度较低 C.湿度较高 D.温度较高月龄个体数量0图112.科学家全面研究了某稳定生态系统中一种动物的繁殖发育及种群的数量情况，发现该动物的繁殖无季节性变化，种群各年龄期成活数为如图（1）所示。回答下列问题：该动物是一种名贵的药用动物，单靠野外采集已远远不能满足市场的需求，而且易造成过量捕获。现已成功开发人工养殖，并能在人工环境中繁殖。据图 1 提供信息，请给养殖场提供一条有价值的建议.为提高该动物产量,又不影响动物的药用品质,科学家选择了某省大片山地（原无此物种）引种放养。引种后该动物种群有多种发展可能，如图 2。在较长的时间内 A,B,C,D,E 中不可能出现

4、的是哪一种情况？为什么？三、拓展与提高13.对实验进行改进是创新的表现方式之一。某校科学探究小组的同学用实验室三种漏斗（分液漏斗、长颈漏、普通漏斗）装配了 ABC 三套装置，对固液不加热型气体发生装置进行探究。请认真分析并回答下列问题：（1）A、B 装置均可用作实验室制取 H2、0 2, CO2气体的发生装置。请写出实验室用 A、B装置制 O2的化学方程式 ；（2）C 装置不能用作制取气体的发生装置，可在 C 装置中加装一个小试管，把 C 装置改装成 D 装置就能实现制取气体的目的。则 D 装置中小试管的作用是 。14实验室有一瓶无色溶液，由碱 A 和盐 B 两种化合物的水溶液混合而成；还有一

5、瓶标签破损的未知稀酸溶液。通过实验发现其中气体 C 能使澄清石灰水变混浊，固体 D 为 NaCl。请回答： (1)将稀酸逐滴滴入 A.B 混合液中产生气体与加入稀酸有如右图所示的关蓉系，则化合物 B 可能是 （写化学式） 。 (2)若实验前在混合液中滴人几滴紫色的石蕊试液，请描述稀酸逐滴滴人 A、mLB 混合液过程中溶液颜色变化。 。时间0图2AEDCB个体数量第二章生物与环境 第三节生物群落班级 姓名 学号 一、课前预习1.生物只有_环境才能生存;现存每种生物都具有与其生活环境相适应的_和_2.同种生物间的关系(种内关系 )有哪些? 3.不同种生物间的关系(种间关系 )有哪些? 二、基础与巩

6、固4.不同物种种群之间的竞争在什么情况下最激烈？（ ）A一个种群的数量大大多于另一个种群 B.两个物种的亲缘关系最近C两物种的生活环境和食物都相同 D.两物种的生殖方式相同5.日常生活中,下列生物种间斗争最激烈的一组是 ( )A.水稻和稗草 B.老虎和野猪 C.草鱼和鲤鱼 D.野猪和山羊6.同一草原上的羊和牛,同一草原上的狼与羊,噬菌体与细菌,冬虫夏草的种间关系分别为 ( )A.竞争,捕食,寄生,共生 B.竞争,捕食,捕食,共生 C.寄生,共生,竞争,捕食 D.共生,捕食,寄生,共生7.在培养蘑菇的培养基上长出了曲霉,由此可知,蘑菇与曲霉的关系是 ( )A.共生 B.寄生 C.竞争 D.共栖8

7、.当一个非洲”土堡” 中的幼年雌蚁个体数超过一个时,幼年雌蚁之间就会相互厮杀,直到只剩下一个幼年雌蚁为止.这种现象对于一个非洲蚂蚁群而言是 ( )A.有害的 B.有利的 C.毫无意义的 D.不可能出现的9.下列不属于拟态的是（ ）A枯叶蝶似枯叶 B美洲棕王蝶幼虫有毒,体节有棕色大斑纹C南美蚕蛾幼虫的体态、色斑似眼镜蛇 D有的无毒蛇具有毒蛇的鲜艳体色10.下列分别属于保护色和警戒色的一组是（ ）A枯叶蝶具有的特征和黄刺蛾幼虫的鲜艳色彩 B昆虫的体色和北极熊的体色C虎具有斑纹和黄蜂腹部的条纹 D腹蛇体表的斑纹和比目鱼的体色 11.分析下列 3 幅图分别为那种种间关系(1)_ (2)_ (3)_三、

8、拓展与提高12由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染” ，已成为一个严重的社会问题。某科学研究小组的同学欲对某种塑料的组成进行分析探究（资料显示该塑料只吉 C、H 两种元素） ，他们设计了如图所示的实验装置。目的是通过测量有关数据，推算塑料组成元素的含量。图中字母 A 至 G 均表示装置编号。靖根据实验装置，回答下列问题：(1)由于发生装置 A 制取的氧气中混有 CO2。和水蒸气，为使 D 装置中塑料试样在纯氧中燃烧，装置 C 中盛放的试剂应该是 ；(2)E、F 装置是气体的吸收装置，该处的设计有不正确的地方，如何改进 理由是 ；(3)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙，则装置连接正确时 G 装置的作用是 。13.小李用右图气体发生装置来制取二氧化碳，老师给他提供了石灰石、无标签的稀盐酸和氯化钠水溶液各一瓶。(1)小李要把稀盐酸选出，可选用下列的 来检验。A 硝酸银溶液 B酚酞试液 CpH 试纸(2)小李把石灰石和 100 克稀盐酸装迸发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现总质量的减小值 m 与反应时间 t 的关系如右图所示，最后还有少量石灰石剩余。棍据图象可知，最终生成二氧化碳的质量为 克。所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？写出计算过程（不计水蒸发和稀盐酸的挥发） 。