专题一字音的拼读与运用,中考语文总复习优化设计 第一板块 专题综合突破 专题一 字音的拼读与运用课件 新人教版-新人教级全册语文课件,典例精析,易错题剖析,一、选择辨析类 1.多音字误读 【方法归纳】 多音字不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。辨析多音字,一要根据词性,二要根据词义,三要根据语境,四要根据语体,典例精析,易错题剖析,例1】 下列各组词语中加点字的注音,完全正确的一项是(,解析:B、D两项中“省”“禁”属于多音字误读,可根据词义辨读音。“省”字,在“节约”义项中读“shng”,在“探望,问候(多指对尊长)”义项中读“xng”;结合“归省”这个词,“省”应读“xng”。“禁”字,在“忍受”义项中读“jn”,在“制止”义项中读“jn”;结合“忍俊不禁”这个词,“禁”应读“jn”。另外,A项中“涸”字是形声字误读,将“涸”误读为声旁“固”,应读“h”。 答案:C,典例精析,易错题剖析,2.形声字误读 【方法归纳】 形声字中“声旁”是用来表读音的,但由于古今音的差异,如今70%左右的形声字的读音已发生变化。形声字误读一是将形声字直接读成声旁的读音,二是将形声字读成同声旁
