高二语文试卷期末高二语文答案.doc

1、 2006-2007 上学期期末考试语文科答案 1 D（ A 酩 mn 提 供 n B 混 沌 hn C 扎 z） 2 C（ A 缪误的“缪”应为“谬” B 罪蘖的“蘖”应为“孽” D 雍荣华贵的“荣”应为“容”） 3 B（“而且”表示进一层，这里不是递进关 系；“还”可用在多种关系的句子中，可作“再”“又”等讲，所以第四句 应用“还”。） 4 A（ B“踌躇满志”意为对自己的现状或取得的成就非常满意。其中的词素“满”形象地说明了这种情绪的高涨程度，这种程度已经不能用“几分”来衡量了。前面“带几分”就应该删去，否则反 而造成了语意的矛盾。 C“ 风口浪尖 ” 常用来比喻社会斗争最为激烈、尖锐的

2、地方，也可以指矛盾最为集中的地方。句中用来指某一行业的最高峰，不合其词意。 D“一念之差”指的是一个念头的差错，其中的“差”表示的意思是错误而不是差别。句中将“一念之差”当做一个念头的差别来用了。 ） 5 B（ A 搭配不当 C 杂糅 D 歧义） 6 9 ADCC 10 C ( 饮，让 喝茶 ) 11 C（ C 即使 A 把 /认为 B 才 / 是 D 表转折，连词 /表承接，连词 ） 12 B（直接或间接表现朱碧潭 “ 以诗为娱 ” 的是 ，其中 第 句是 作者对世人的一般之论。） 13.B (知府寻找朱碧潭并与他交往，并非慕其诗名，而是因为知府的父亲与朱碧潭的父亲是故旧之交，所以与朱碧潭表

3、示修好，报答旧日的交情 ) 14 取笔砚投掷之 /欲以怒君 /冀他有所为 /君不为怒 /亦不变也。 (断句共 4处 ,每处 1 分。错一处扣一分。 ） 15（ 1） 朱君曾经来看我，送我几十首诗以为见面礼 。（译出大意给 1 分，“贽”译为“礼物”给 1 分。） （ 2） 他的态度很谦虚，谈话很诚恳 。（“色卑”“词款”译对各给 1 分） （ 3） 不怕人们不知道他 ， 只求我讲一句话做证明。 （ 译出大意给 1 分，“病”译对给 1 分） 16（ 1）第二句：时 值深秋，两岸青山，霜林尽染，满目红叶丹枫，映衬着一江碧绿的秋水， （ 1 分） 显得色彩格外鲜艳 。 （ 1 分） 第四句：暮色苍

4、茫，风雨凄清 ， （ 1 分） 色彩凄黯迷茫 。 （ 1 分） （ 2）上联以乐景写哀情， （ 1 分） 明丽的景色是对别离之情的反衬，景色越美，越显出欢聚的可恋，别离的难堪。 （ 1 分） 下联借景寓情，以景结情， （ 1 分） 以风雨凄迷的黯淡景色正衬萧瑟凄清的离情。（ 1 分） 17（ 1）明月照我影 山居秋瞑 杨柳岸晓风残月 姜夔 波心荡 冷月无声 （ 2）苏洵 六国破灭 非兵不利 战不善 弊在赂秦 此所以学者不可以不深思而慎取之也 18 两者的相似点是，伟大的力量都埋在地 下。（ 2 分） 用 这个比喻赞美了红柳 对 防风 固 沙 ，保护环境 所做出的贡献。 （ 2 分） 19（ 1

5、） “ 曾以为 ” 暗示了红柳的悲剧，为下文埋下了伏笔 （ 2 分） 。 （ 2）通过感叹红柳的悲惨命运，暗含着对人类毁灭红柳行为的批判。（ 2 分） 20 （ 1） 生存条件恶劣。如“ 这 是 世界的第三极，平均海拔 5000 米 ，冰峰林立，雪原 寥 寂 。 ” （ 2） 独特的形态。 如 “ （根系） 有着铁一样锈红的枝 干，凤 羽般纷披的碎 叶，偶尔会开出穗样细密的花， 对着 高原的酷寒和缺氧微笑 。”“一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳。” “ 它们如盘卷的金属，坚挺而硬韧，与沙砾粘结的如同钢筋混凝土。 ” （ 3） 砍 伐的艰难。如 “ 最健硕有力的小伙子，也折不断红柳苍老的手臂

6、了。 ” “蓄含着可怕的工作量。” 从用 “ 利斧 ” 到时 “ 用炸药炸 ” 。 （三个角度答对一个给 1 分，从三个角度具体分析一处 1 分。） 21 全文的标题有两层含义：表层含义是说红柳生长在平均海拔 5000 米的高原上，是 “ 离太阳最近 ” 的树 分 ； （ 2） 深层的含义是显示了红柳生长的气势，透露了它的伟大力量。 （ 2 分） 22（ 1） 新加坡停止销售美国博士伦公司生产的“润明全护理液” 。 （ 1 分 ） （ 2）真菌性角膜炎的发生可能与“润明全护理液”以及没有正确佩戴隐形眼镜有关 。 (2 分 ) （ 3）真菌性角膜炎发现、诊断、治疗的方法十分有限。 (2 分 )

7、23 调整后的下联为： “小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。”（ 短语顺序调整 对了给 1 分，“ 莺唤起一庭佳丽 ”“看池边绿树”“树边红雨” 三个 短语内部顺序调整一处 给 1 分） 24参考辽宁省高考作文评分标准 。 译文： 诗人朱碧潭君，名汶，以名门世家子弟，少年时随同父亲出游 。他 观览古圣贤隐居逃世歌啸咏唱的遗迹，志气有所启发，于是学习做诗，饮酒放浪。 他以做诗为乐 ，还说他人哪能了解 我。人们也都轻视他，不把他的诗当回事。他的诗不行于时，只有在自己家里的墙壁窗户上，写得满满的，涂得到处皆是，以此来唬弄家人孩子。自己贫穷得无法谋生，家里人讥笑他说： “

8、 你涂些什么东西，真讨人嫌，只会弄脏墙壁窗户，又不能吃 ，难道画饼充饥！ ” 拿起笔砚往他身上掷去，想以此激怒他，让他别再做诗。他可不发怒，照旧做诗。 有一天，知府出了一张告示，要寻找所谓朱诗人碧潭的。差人拿着告示到市里喊问，没有人认识是谁，最后才知道是朱君。差人到门，强迫朱君去见知府。朱君穿了粗布衣服，窄袖子长下摆，大摇大摆地上了知府衙门。知府走下座位施礼迎接，朱君无所谓的样子，作一个揖就坐上宾之座。朱君住在府城西郊，地点荒僻，处于田头林尾地方，终日没有人迹。知府独去拜访他。他住的几椽老亭倾斜要倒，用竹竿撑住，让知府坐在下面。家里揭不开锅，捡一点储备的树 叶，生起火来，煮几颗笋，烧水冲茶，款

9、待知府。那些差役忍饥挨饿，在门外骂骂咧咧，朱君就像没有听见。于是朱诗人的名字，一府传开了，他的诗也稍稍有人看了。但是一个布衣同知府相交，大家的眼睛都盯上了，毁谤妒忌全来了。何况知府的所以降低身份给他礼遇，并不是因为他的诗写得好，而是因为知府的父亲与朱君的父亲是故旧之交，所以与朱君表示修好，报答旧日的交情。朱君的诗虽然由此为人们知晓，但是人们并不懂得看重他的诗，反而以此诽谤他。唉，真可说是穷到头了！ 大凡世人对于某件事物特别喜爱，必定是这件事物深得其好，而大悦其心 。他追求并得到这件事物，这得到的快乐，是生死也换不到的，哪里还去理会生死之外的事情呢？做诗不能像货物那样卖给人们，得到钱财，取欢于人，这道理朱君是很清楚的。但他情愿关门做诗，虽挨冻受饿，衰病失意，也不厌倦，就是因为这是他的爱好。人们不懂得看重他的诗，怎么能阻挠他的志气 ，改变他所从事的事业呢！ 朱君曾经来看我，送我几十首诗以为见面礼 ， 他的态度很谦虚，谈话很诚恳，大概的意思是对做诗是很自信的，不怕人们不知道他，只求我讲一句话做证明。我想他这岂不是如此刻苦专心，爱好做 诗，虽然不计较生死之外的事情，但还是不能忘怀于 区区的小名吗？唉，这确实就是朱君 所以爱好之深了。朱君已经死了，我所以为他的诗写一篇序言，使他的诗行之于世，庶几不辜负他的好意，虽然我的文章说不上能够让他的诗见重于后世。