第十二章 机械能和内能,三、物质的比热容,导学设计,应用示例,第十二章 机械能和内能,课堂小结,课堂反馈,导学设计,学点1探究不同物质吸热升温的现象,三、物质的比热容,提出问题：根据教材P43提供的实例，为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样呢？ 猜想与假设：物体升温吸热的多少不仅与_和_有关，可能还和物质的_有关,种类,质量,升高的温度,三、物质的比热容,实验设计： (1)实验目的：比较不同物质吸热升温的能力 (2)实验方案： 方案：取等_的水和沙子，让它们吸收相同热量后，比较温度升高的多少，此时温度升高多的物质吸热升温的能力_ 方案：取等_的水和沙子，让它们_后，比较_的多少，此时吸热多的物质吸热升温的能力_,强,质量,弱,质量,升高相同的温度,吸收热量,三、物质的比热容,3)实验中需要的测量器材是：天平、停表和温度计天平的作用是控制沙子和水的_相同；停表的作用是通过记录在_加热方式下的加热时间体现物质吸收热量的多少；温度计的作用是控制或比
