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老师的恩惠 篇一：老师训练教学反思 教 学 反 思 这些年的教同学活，既供应给我一个丰富学识，提高自身修养的机会，同时又是我反思教同学涯的阶段。可能是当局者迷吧，在从事教学工作当中我没有真正的考虑我工作中的得与失。只是单纯的认为要想成为一名优秀的人民老师，就是把自己所学的学问毫无保留的传授给同学。信任这一点我做到了。但老师工作的特别性在于老师不但要教书还要育人。教书是一方面，让同学拥有丰富的学问和综合技能，能够在当今的_竞争中立于不败之地。但是我现在真正认识到育人比教书更重要。育人是要把同学培育成为一个有正确的世界观人生观的人，一个有深厚的道德修养的人，一个对国家对_有用的人。作为一名历史老师，在教学中决不能是单纯的传授历史学问，讲解并描述历史故事，而是更深层次的借助历史向同学传达思想、思维方式、民族精神、传统美德等。 真正给我触动的是在一年夏天，我去音像店租了一部韩国电影老师的恩惠。老师的恩惠本是一首感谢老师的歌，在韩国“君师父一体”的思想根深蒂固，每年5月的老师节孩子们都要送上康乃馨，并演唱“老师的恩惠”这首歌曲以表达对老师的景仰
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