高二语文试卷弥勒一中学年上学期高二语文期末试卷.doc

1、 弥勒一中 2005 2006 学年上学期期末考试 高二 语文 （考试时间： 150 分钟；考试形式：闭卷） 注意事项： 本试卷分为第 卷和第卷，第 卷选择题，请用 2B 铅笔填涂在答题卡上；第卷为非选择题，请用黑色笔答在答题卡上。 第卷（共 30 分） 一、（ 12 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ） A. 晶 体 菁 华 旌 旗 泾 渭分明 兢兢 业业 B. 信 笺 兼 容 悭 吝 间 不容发 三 缄 其口 C. 抗 洪 伉 俪 坑 骗 引 吭 高歌 沆 瀣一气 D. 窗 棂 凌 乱 车 辚辚 模 棱 两可 高屋 建 瓴 2.依次填入下列横线处的词语，

2、恰当的一组是（ ） 这次发射中的 的“创新一号”小卫星是由中国科学院根据国家战略需求，面向世界科技前沿，自行研制的首颗重量为 100 公斤的以下的微小卫星。 今年洪水肆虐，令人猝不及防，各大江大河的水位 上涨，严重威胁着大江大河两岸人民的生命、财产安全。 他指出，此次会议作为四国部长的粥次专门会议，是四国政府谋求以高层次禁毒会晤和 方式来解决地区毒品问题的有益实践。 A. 搭乘 持续 协商 B. 搭 乘 连续 磋商 C. 搭载 连续 协商 D. 搭载 持续 磋商 3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（ ） A. 双方为了一点小事发生争执，应本着互谅互让的原则，平心静气的解决，但是由于受到了

3、坏人的挑拨，最后不得不 对簿公堂 。 B. 战地记者绘声绘色地讲述，使我们 感同身受 ，我们对伊拉克人民遭受的苦难寄予深深的同情。 C. 这件事你现在做不了，不要 勉为其难 ，以后努力学习，长了本事，再做它就得心应手了。 D. 他小心翼翼地扶桌栏杆爬上滑梯， 如临深渊，如履薄冰 一般，提心吊胆的把那球也似 的身体从滑梯上滑下来。 4.下列各句中有语病的一句是（ ） A. 拿到一本新书后，我们应该先看序言和目录，以了解作者的写作意图和书的大致内容，然后再逐章逐节细读。 B. 采取正当防卫的行动要超过一个限度 将犯罪分字击毙或打死 就必须存有一个必不可少的前提条件，就是不立即剥夺犯罪分子的生命不足

4、以保障人民群众的生命安全。 C. 这个结论即使很有依据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经理而达到它们的相当完善的构造，相互适应，因而难以令人满意。 D. 到 2007 年，我们将在西部地区基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。这是一 个非常光荣，同时也非常艰巨的任务，我们正在为此不懈努力。 二、阅读下面的文字，完成 5 7 题（ 9 分，每小题 3 分） 地外智慧生命 难解的谜题 宇宙中除了人类之外的智慧生命究竟存不存在，到目前为止在科学上还没有直接的证据。过去人们不认为这是个科学的问题，因为它不能被证实也不能被否定。但是今天，随着人们对宇宙的了解加深，科学似乎有能力来回答这个问题了

5、。不过，相信地外智慧生命的存在虽说合乎逻辑，但却 是个大胆的科学假设 。 除了人的某种精神因素之外，在科学上，存在地外智慧生命的确是一个合理的假设。设想一下，在广袤的 宇宙中存在着上千亿个星系，我们的银河系只是宇宙中的一隅；银河系中又有上千亿颗恒星，我们的太阳系只是其中之一；在太阳系中一个小小的行星 我们的地球上居然产生了人这种具有高级智慧的生命。人的产生和演化无非是在特定的环境下，大自然按自身的规律造化出来的。科学相信，宇宙是平等的，自然的规律适用于宇宙的每一个角落。尽管地球环境极端特殊，但在宇宙的几乎无穷大的事件中，必定至少有一个与地球相同或极其相近的角落，那里已经或者正在或者将要发生与地

6、球上相同或相近的演化过程，产生出高级智慧的生命，有的甚至非常有可能超出地球上人 类的智慧，这是因为大自然的“能力”超过人类，再者，科学表明，演化是有过程的。 另外，存在地外智慧生命所以能成为科学的假设，是因为人类的技术文明近几十年来已经发展到能与地球之外的地方进行沟通的程度。尽管这种能力目前还是极其微弱，但已经有可能通过科学的方法来确证这样的假设。 既然已经成为严肃的科学问题，全世界的许多科学家都在为这项工作而努力。但是鉴于目前人类的能力以及自然规律所限，人们只能把目光集中在银河系，因为银河系也足够大了。就算银河系中存在与我们人类相似的其他智慧生命，探索起来也是极其困难的。再想象一下， 银河系

7、有 10 万光年之大，历史有 130 亿年之长。类似太阳的恒星系不在少数，但类地行星却可能并不算多，至今发现的 100 多颗外太阳系行星，还没有一颗类地的。就算有一些类地的行星，与地球类似的环境就很少了。假设其中有一些产生了智慧生命，能与人类文明窗口对应上的又有几个，人类能与地外联络才几十年；就算有对应上的，不用说距离上万光年，就说几百光年，这之间又如何联络。宇宙飞行对人类来说在可预计的将来也几乎是不可能的；通过电磁波联系，往返也要几百上千年，而且，要维持通讯需要巨大的能量，地球上的能量之和是远远不够的，必须要文 明发展到控制和利用恒星的能量，地球文明在可想象的将来难以做到。 5为什么说相信地

8、外智慧生命的存在“是个大胆的科学假设”？下列分析不正确的一项是（ ） A. 因为银河系只是宇宙中的一隅，太阳系又只是银河系其中一颗恒星，地球更是一个小小的行星。 B. 宇宙是平等的，既然大自然能按自身规律造化出人，也就完全可能演化出其它高级智慧的生命。 C. 虽然地球的环境极端特殊，但在广袤的宇宙中，必定存在至少一个与地球环境相同或相近的角落。 D. 大自然的演化是有过程的，虽然现在还没有地外智慧生命，但随着宇宙的演化，高于人类智慧的生命必将出现。 6下面对原文内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 由于技术文明的发展，存在地外生命成为了科学的假设，并将获得确证。 B. 由于人类的能力和自然规

9、律所限，探索地外智慧生命的工作将极其困难。 C. 遥远的距离增加了联络的难度，也使探索地外智慧生命的希望变得渺茫。 D. 由于距离遥远，人类在可预计的将来都难以找到与地外联络的有效途径。 7根据原文所提供的信息，以下推断不正确的一项是（ ） A. 人类与地外沟通有了发展，如果我们在沟通能力方面有重大突破，探索地外智慧生命将可能豁然开朗。 B. 地球上的能量之和无法满足维持与地外联络所需，控 制和利用恒星的能量就成了探索工作的当务之急。 C. 维持通讯需要巨大的能量，在可以想像的将来，人类探索地外生命的努力很可能无功而返。 D. 地球环境极端特殊，要有效地探索地外智慧生命，寻找与地球类似环境的行

10、星是较可行的做法。 三、（ 12 分，每小题 3 分） 阅读下面一段文言文，完成 8 10 题。 顾宪之字士思，吴郡吴人也，祖凯之，宋镇军将军、湘州刺史。宪之未弱冠，州辟议曹从事，举秀才，累迁太子舍人，尚书比部郎，抚军主簿。元徽中，为建康令。村有盗牛者，被主所认，盗者亦称己牛，二家辞证等，前令莫能决。宪之至，覆其状，谓二家曰 ：“无为多言，吾得之矣。”乃令解牛，任其所去，牛迳还本主宅，盗者始伏其辜。发奸 擿 伏，多如此类，时人号曰神明。至于权要请托，长吏贪残，据法直绳，无所阿纵，性又清俭，强力为政，甚得民和。 齐高帝即位，除衡阳内史。先是，郡境连岁疾疫，死者太半，棺木尤贵，悉裹以苇席，弃之路傍

11、。 宪之下车，分告属县 ，求其亲党，悉令殡葬。其家人绝灭者，宪之为出公禄，使纪纲营护之。又土俗，山民有病，辄云先人为祸，皆开冢剖棺，水洗枯骨，名为除同祟。 宪之晓喻，为陈生死之别，事不相由，民俗遂改 。时刺史王奂新至，唯衡阳独无讼者，乃叹曰：“顾衡 阳之化至矣。”“若九郡率然，吾将何事！”还为大尉从事中郎。出为东中郎长史、行会稽郡事。山阴人吕文度有宠于齐武帝，于余姚立邸，颇纵横。宪之至郡，即表除之。文度后还葬母，郡县争赴吊，宪之不与相闻。文度深衔之，卒不能伤也。 比至高祖受禅，宪之风疾渐笃，固求还吴，天监二年，就家授大中大夫。 宪之虽累经宰郡，资无担石，及归，还堵，不免饥寒 。八年，卒于家，年

12、七十四。 注：纪纲：仆从。 8. 下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是 ( ) A. 悉裹 以 苇席 B. 为 陈生死之别 掭 以 尖草，不出 如姬 为 公子泣，公子使客斩其仇头。 C. 山阴人吕文度有宠 于 齐武帝 D. 乃 令解牛，任其所去。 五人者，激 于 义而死焉者也。 度我至军中，公 乃 入。 9. 以下六句话，分别编为四组，全都说明顾宪之强力为政的一组是 ( ) 据法直绳，无所阿纵 分告属县，求其亲党，悉令殡葬 宪之为出公禄，使纪纲营护之 宪之晓喻，为陈生死之别，事不相由 宪之至郡，即表除之 郡县争赴吊，宪之不与相闻 A . B. C . D . 10. 下列对原文有

13、关内容的分析和概括，正确的一项是 A. 顾宪之弱冠之年就开始出任官职，他注重调查研究，讲究判案方法，深受人们信赖。 B. 顾宪之对不法之徒严惩不贷，又能严于律己，勤政为民，因此得到百姓衷心拥护。 C. 顾宪之任职衡阳时，不仅救助遭受瘟疫的百姓，而且教化民众，使该郡民俗改善。 D. 顾宪之刚正不阿，抑制佞佞受宠之臣在乡里大造府邸，后遭受王文度的打击报复。 第 II 卷（共 120 分） 四、（ 22 分） 11. 把文言文阅读材料中画横线 的句子翻译成现代汉语。（ 8 分） （ 1）宪之下车，分告属县。（ 2 分） （ 2）宪之晓喻，为陈生死之别，事不相由，民俗遂改。（ 3 分） （ 3）宪之虽

14、累经宰郡，资无担石。及归，还堵，不免饥寒。（ 3 分） 12. 阅读下面一首宋词，然后回答问题。（ 8 分） 浣溪沙 孙光宪 蓼岸风多桔柚香。江边一望楚天长。片帆烟际闪孤光。 目送征鸿飞杳杳，思随流水去茫茫。兰红波碧忆潇湘。 （ 1）这是一首送别词，有人评论词中“一望”二字颇巧妙， 请你作简要分析。 （ 2）这首词可以说是句句写景，又句句含情，请 就本词的抒情特点对 “蓼岸风多桔柚香”或“片帆烟际闪孤光”进行赏析。 13. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题） ( 6 分 ) （ 1） 故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。 本句出自 （ 2） 行路难！行路难！ 多歧路，今安在？

15、_。 本句出自 （ 3） 子曰：“默而识之， ， ，何有于我哉！” 本句出自 五、（ 18 分） 阅读下面的文字，完成 16 20 题。 阳光与海滩 季栋梁 一日里翻了两次书，结果遭遇了两句名言：一句是袁中郎的“世上所难得者惟趣”，一句是朱自清的“自由自在的身子”，颇有感触。想想“自由自在的身子”和“趣”于人而言，该是多么本性的东西啊 !对于人类目前的状态，无疑这两句话的打击是有些大了 。人的本性总是要湮灭于欲望之中，一如野鸡舞镜常常死于镜前一般。 人总是为欲所拖累。 欲望最 是个得寸进尺的东西，它就是这样一步步将人逼至心性以外。在中国，我们最喜欢的成语是“功成名就”，然而，这个成语的境界我们

16、为此要付出几乎一生的代价来赢得它。当我们走到生命的尽头回过头来看时，这个词竟然是所有的成语中最没意义的。无论成王，还是败寇，人都要输给时间，在时间面前没有赢家。 一个渔夫在海边晒太阳，一位先生对他说：“天天躺在这里晒太阳，为何如此无所事事呢 ?”渔人反问先生：“先生，你说我该干些什么呢 ?”那先生说：“你应该出海打鱼，那样才能挣好多钱回来。”渔夫又问：“挣好多钱干什么呢？”先生说：“这还用问 ?盖房子置地，享受荣华富贵。”渔夫问：“荣华富贵后干什么呢 ?”先生说：“那你就可以天天躺在这里晒太阳了。”渔人问：“那我现在在干什么 ?”先生语塞。 无疑这位先生没有想到渔人的认识完全与他不同，渔夫的回

17、答是他完全没有想到的，但他却让渔夫看穿了，无疑渔夫赢了。 在古希腊罗马时代，权倾四海的亚历山大与哲学家第欧根尼在科斯林邂逅，其时第欧根尼躺在那里晒太阳。亚历山大对 动不动的第欧根尼说：“我是亚历山大。”第欧根尼说：“我是狗崽子第欧根尼。”亚历山大又说：“我能为你做点什么呢 ?”第欧根尼皱皱眉头说：“请你走开一点 ，不要挡住我的阳光。”亚历山大长叹一声说：“如果我不是亚历山大，我便愿意我是第欧根尼。”权倾四海的亚历山大 定在想着他能为第欧根尼做的事是第欧根尼所渴望的，是 般人为他做不到的。可他哪里想得到第欧根尼已经到了没事求人的境界呢 ? 阳光与沙滩都是离我们很近的东西，但是我们常常忽略了 。柏

18、拉图记载：“据说泰利士仰起头来观看星象，却不慎跌落井内，一个美丽温顺的色雷侍女嘲笑说，他急于知道天上的东西，却忽视了身旁的一切。” 这是人的通病，近的东西远远没有远的好。 到苏州，走完水巷，逛过园林，闻过白兰花，到了苏舜钦在 郊外造的那园，就想起那副声名显赫的对联来：清风明月本无价，远山近水皆有情。在联前停了良久，想及苏舜钦的一生，其性情其人生至这一副联出来之时，一切的东西都已是尘埃落定般的柔润与和谐。苏舜钦是宋代景祐 元年 (公元一 0 三四年 )进士，历任大理评事、湖州长史。后遭陷害被除名，庆历五年 (公元一0 四五年 )，流寓苏州，购置田园，筑沧浪亭。上面所引便是他园上的一副对联。他是做

19、过不小的官的人，这样的人最容易达到人生的极致，超强反差展示了他们生命最基本的规律，对于人世间荣辱富贵他们已经看得够多的了。原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断 井残垣。只有阳光与沙滩是永恒的态度。因此才有了这副盖世绝联，动不动被人们提及。 27.759.24.48.70102030405060帮助很大 有所帮助 没有帮助 不清楚27.844.427.8051015202530354045参加过 没有参加 没有开设在这个世上，没有一个人能够按照自己的欲望生活一生，满足一世。困死于欲望之旅的人比比皆是。 人生不得行胸臆，纵年百岁犹为夭 。 阳光、沙滩、清风、明月、远山、近水这些大智若愚的东西就在我们的

20、身边啊！ 14. 引用了袁中郎和朱自清的名言后，作者为什么说“对于人类目前的状态，无疑这两句话的打击是有些大了”？（ 4 分） 15. 结合文章内容，简要阐释下面句子的深刻含义。（ 6 分） 阳光与沙滩都是离我们很近的东西，但是我们常常忽略 了 人生不得行胸臆，纵年百岁犹为夭 16. 文章哪些地方运用了对比？请举例分析其作用（ 6 分） 17. 从全文看，“到了苏舜钦在郊外造的那园，就想起那副声名显赫的对联来：清风明月本无价，远山近水皆有情。”这句话在内容和结构上分别有什么作用？（ 6 分） 六、（ 13 分） 18下图是教育部门对学生综合实践活动的调查表，调查人员发现： 学生对综合实践活动的

21、看法 学生参与综合实践活动的现状 请整合两个图表所反映的情况，写出一条结论：（ 5分） 19 用不超过 25 个字概括下面这段文字的主要观点。（ 5 分） 广东部分地方今年春季实验教材与 2004 年秋季相比，订数下滑较大。其实，订数下滑并非都是坏事，因为可能是有些地方和学校在重复使用旧教材。教材重复使用好处很多。许多用过的教材还很新，当废纸卖掉实在可惜，如把这些教材廉价地留给需要的同学，既能体现同学间的爱心，又为教材的继续使用者减轻了负担。同时也能培养勤俭节约的风气。目前 生产 1 吨文化纸，需 100 吨净水、 100 度电、 3 立方米木材等巨大耗费，教材重复使用就可以节约很多资源。教育

22、部门没必要干预教材的征订，反而应调查是否新教材的定价太高。而最该管的，可能还是如何让各所学校提高教学质量。 20在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。（ 4 分） 读 者 是 一 棵 怎 样 的 树 呢 ？ 把 它 比 做 松 柏 ， 虽 然 长 青 ， 但 略 感 冷 峻 了 一些； ， ， ； 还是把读者比做银杏树吧，它笔直高大，每一片扇形的树叶都那样精致美丽，它的果实还是名贵的中药。秋风吹起的时候，金黄的落叶洒满大地。 七、（ 60 分） 21 阅读下面的文字，根据要求作文。（ 60 分） 执著坚持还是顺其自然 我们常说人必须执著于理想，我们赞美“数十年如一日”

23、的毅力与恒心，也常激励人们为了那“一朝功名”的目标，必须能够坚忍“十年寒窗”的寂寞与辛苦，我们一直生活在种种的执著之中。 而大自然是不执著的。天空里的水汽积聚够了，云便 成形；风吹过来了，云便飘动，变化各种不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，毫不坚持某一种形态。因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生。 请以“执著坚持还是顺其自然”为话题为话题，写一篇文章。 要求：所写内容必须在话题范围之内；立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800 字；不得抄袭。 2005 年语文高考模拟试题参考答案 1 A（都读 jng。 B 除“悭”读 qin 外，其余都

24、读 jin； C 的前两个读 kng，后三个分别读 kng、 hng、 hng； D“辚”读 ln；“棱”读 lng，其余都读 lng。） 2 B（ A. 沽名钓誉； C. 语无伦次； D“消”应作“销”） 3 C（“二、三十米”是约数，中间不应加顿号） 4 D（ A“换汤不换药”是改变了形式，没有改变内容，前后得有对照才行； B“门外汉”指某方面知识还未入门的外行，不是门外面的汉子，C 指士气悲愤激昂的军队勇于抗敌，一定能够取得胜利） 5 C（“即使”表假设，“因而”表结果，两种不同关系的关联词语混合在一起，造成句式杂糅，应将“因而”改为“仍然”） 6 D（这只能是一种假设，而且这个假设已包

25、含现在 就已经存在地外智慧生命。） 7 A（获得确证只是一种可能） 8 B（ 控制和利用恒星的能量难度极大，是地球文明在可想象的将来都难以做到，并非当务之急） 9 C（绳：依法处理） 10 D（前一个“乃”相当于“于是”，后一个“乃”相当于“才”。 A 两个“以”都作介词，相当于“用”， B 两个“为”都作介词，相当于“对”， C 两个“于”都作介词 ，表被动，译为“被”）11 B（ 都表现顾宪之刚正不阿） 12 D（只是遭到王文度的怨恨，而并未受到王文度的打击报复） 13 （ 1） 顾宪之到任后，分别通告所属各县。 （ 2） 宪之向百姓 晓之以理，说明生死之别，祸事的不相因，这种风俗于是改正

26、过来。 （ 3）顾宪之虽在地方任职多年，但并没有什么财物，回家时，唯有四周土墙，别无长物，不免陷于饥寒。 参考译文 顾宪字士思，吴郡人。祖父顾凯之，曾任南朝宋的镇军将军，湘州刺史。顾宪之十七八岁时，州府征召为仪曹从事，考中秀才，接连升为太子舍人，尚书比部郎，抚军主簿等。宋元徽朝时任建康县令。当时有盗窃耕牛的人，牛被主人认出，但偷窃者也称牛是自己的，两家的讼词、证据都一样，前任县令不能判决。顾宪之到任后，就审查清楚案件的真实情况，对两家说：“不要再说了，我知 道该怎么处理了。”于是下令解开牛，任随牛走往何处。牛直接走回到原来主人宅室，偷窃者才伏地认罪。顾宪之揭发奸邪的或藏匿的罪犯大都采用这类的方

27、法，当时的人专称他“神明”。 至于有权势的人的请托，官吏们的贪残，他都根据法律公正处理 ，从不偏袒和放纵， 品性又清廉节俭 ，尽力治政，得到了百姓的拥护。 齐高帝（萧道成）即位后，顾宪之被授予衡阳内史官职。行前，衡阳连年瘟疫流行，很多人染病而死，棺木价格昂贵，人们只好用苇席名裹尸首，丢在路旁。顾宪之到任后，分别通告所属各县，寻找死者亲属和朋友，要求对死者全部殡葬。如果是家人都死 了的，百姓又患病无助的，顾宪之就拿出自己的傣禄，派仆从设法去救护他们。当地风俗，老百姓患了病，就说是先人带来的灾祸，都掘墓棺冲洗枯骨，说是“除祟”。宪之向百姓晓之以理，说明生死之别，祸事的不相因，这种风俗于是改正过来，

28、当时刺史王奂到各地督察事务，发现只有衡阳无诉讼官司，于是感慨地说：“顾宪之对百姓的教化达到了极至，如果九个郡都这样做，我还需督察什么呢！”不久，顾宪之担任太尉从事中郎。后又外放为东中郎长史，掌管会稽郡事务。山阴人吕文度在齐武帝面前得宠，在余姚建宅邸，很是气派。顾宪之到任后，即上章要求拆除。吕文 度后来回乡葬母，各郡县争恐后去吊唁，而顾宪之却不理睬。吕文度深深怀恨他，但最终难以加害。 等到高祖继承帝位，顾宪之已得病且逐渐加重，于是坚决请求回吴郡老家。天监二年，在家中被授予大中大夫。顾宪之虽在地方任职多年，但并没有什么财物，回家时，唯有四周土墙，别无长物，不免陷于饥寒。于监八年，在家逝世，享年七十

29、四岁 14 （ 1）“一望”是对人物神态描写，传神地表现了主人公倾刻之间由喜悦变为忧愁的神态，使得感情变化自然，并转入抒发惜别之情。原本看见蓼花争妍，桔柚飘香是何等喜悦，但一望到高远清廓的楚天，就自然想到亲人即 将远去，忧愁之情油然而生。 （ 2）“蓼岸风多桔柚香”： 以乐景衬托哀情 。蓼花盛开，清风徐来，传来阵阵柚桔扑鼻的芳馨，而此时此刻，亲人却要离别而去。令人喜悦的景色，反而增添了惋惜忧愁之情。 “片帆烟际闪孤光”：仅看“片帆烟际”四字，可以说是一幅优美的风景画，一艘小船渐渐消失在烟雨蒙蒙的远处，但配上“闪孤光”，就突然改变了词句的感情色彩，给人以孤寂凄凉之感，写景抒情完美结合，有浑然一体

30、之妙。 15 （ 1）金就砺则利，君子博学而日参省乎己 （荀子，或劝学） （ 2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （ 李白行路难） （ 3）学而不厌，诲人不倦 （论语或论语述而） 16因为“世上所难得者惟趣”和“自由自在的身子”本是本性的东西，但目前人们却被欲望所拖累、湮灭，人们为了欲望甚至付出几乎一生的代价。这是非常可悲而没有意义的。 17一些离我们很近的东西其实是很美好，值得关注与珍惜的，抓住了它们，人生也就有了乐趣，但我们却视而不见，偏要去追求遥远的“功成名就”。 18人生如果受困于欲望，失去本性，不能自由自在有趣地活着，即便长命百岁，也如同行尸走肉，精神已死。 19（ 1） 名言与现实

31、的对比；“功成名就”前后的对比；渔夫与先生，亚历山大与第欧根尼在身份与生活态度上进行对比；苏舜钦前后人生的对比。 （ 2） 通过多方面的对比，层层深入， 突出了本性的可贵与重要， 使文章的内涵更加丰富，内容表现更加集中，不为欲望所困、活出本性的主题更加深刻。 20内容上，在上文反复对比之后，自然而然地点出人生的正确态度，令人信服，具有感染力；结构上，有领起下文的作用，由此展开对苏舜钦的叙评，并转入作者对人生正确态度的感悟。 21 86.9%的学生认为综合实践活动对个人发展有帮助；但是 72.2%的学生没有 参加或没有机会参加综合实践活动。（也可以不出现具体数据：绝大多数的学生认为综合实践活动对个人发展有帮助；但是大多数的学生没有参加或没有机会参加综合实践活动。） 22 教材重复使用有很多好处，应鼓励而不应干预。 23把它比做杨柳，虽然春风拂面，但稍嫌柔弱了些。