4.活动：电路创新设计展示,一、改进小彩灯的连接电路 展示装饰用的小彩灯的实物（或图片），让学生分析并画出电路图,连接类似电路，随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路。 思考：该电路的缺点是什么？ 如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。 提出问题：如何改进电路,方案二,方案一,缺点】干路电流过大，灯两端电压过大,二、回答问题正确显示器 展示竞赛抢答器、回答问题正确显示器，并展示如图用曲别针所做的简易回答问题正确显示器,把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头 A、B ，提问者把接线头 A 与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头 B 与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。 提出问题：能不能设计出一个回答正确时绿灯亮，回答错误时红灯亮的装置,三、病房呼叫电路,每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮,提出问题：如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路,方案一,方案二,四、楼道双连开关灯电路 为了节约用电，往往要我们能随
