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七彩童年手抄报 篇一：成长记录袋的用法 成长记录袋的用法 祥富学校 甘艳红 各位老师，大家好！我是祥富学校的甘艳红，我向大家介绍一下在新课程理念的指导下，我校是怎样通过成长记录袋的设计和用法来评价和促进同学全面进展，并使老师、同学及训练教学工作在这一过程中得以受益的。 可能有的老师认为，虽然现在始终在喊素养训练，可最终还是要以一张试卷来评价一个同学学习的好坏，一个老师教学水平的凹凸，那既然如此，不如把与考试相关的学问让同学把握牢固，其它方面就不必过分劳心费神了，可是老师们或许会发觉，现在同学学习的主动性越来越差，他们在学习中感受不到乐趣，只能把学习当成一种不得不完成的负担。同时一味向“分”看，让更多的孩子尝到了挫败感，让他们认识不到自身的价值，更无法自信的抬起头说：“我也行”。新课程评价要求立足过程，促进进展，而“成长记录袋”的设计和用法正是体现了这一点。与其说是“成长记录袋”，不如说是“成长记录册”或“成长档案”，由于它是一个可以敏捷抽取的像相册一样的册子，它记录了同学在学习、生活过程中的成长故事，真实地反映了同学的成长过程，展现
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