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三班级下册语文教案 -3荷花 人教部编版荷花教学设计教学目标?1、有感情地朗读课文。?2、细读课文，体会荷花的美。?3、培育爱美的情趣和热爱大自然的感情。?重点难点?体会荷花的美?教学过程?一、创设情境?触发语感?同学们见过荷花吗?见到过的举手，还真不少。请你用一个词来形容自己看过的荷花（亭亭玉立、婀娜多姿、千姿百态）。今日我们来学习荷花这篇文章，还想不想再看看荷花？好的，我们一起来观赏（播放荷花图片）。看完后沟通一下，你看到了怎样的荷花？?二、充分诵读?品析荷花?同学们是这样看的，文中又是怎样看荷花的呢？请大家自由读课文，边读边体会。?你觉得哪个句子写得格外美？说出理由。?围线“白荷花美在哪里”品读析句，同学自由回答。?如观赏：?1、荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。?荷花写了几种状态?(半开、全开、含苞)?“有的.有的.有的.”这几句话，要读出身临其境的感觉。?第一是花美。无沦是开的半开的带花骨朵的，都美。其次是姿态美。一朵有一朵的姿态，都很美
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