温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-5903354.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（文章主要内容大全.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
文章主要内容大全 篇一：概括文章主要内容的方法 关于语文课中概括课文主要内容的一些看法 阅读教学概括力量概括方法语文课程标准在其次学段阅读教学目标中已提出：“能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。” 每一种学问的获得必有其肯定的学习方法，如何关心同学精准、简洁、快速地概括出课文主要内容？在教学实践中，从同学思维的角度动身，总结了五种方法。 一、题目扩充法 题目是文本最好的窗口，透过它，我们能捕捉到文本很多重要的信息，甚至是挺直点明白文章的主旨。有的课题提示了课文的主要人物，如詹天佑少年闰土等；有的课题提示了主要大事，如草船借箭山中访友等；有的课题提示了主要对象，如北京的春节祖父的园子等。概括这类文章的主要内容，我们可以借助课题，对它稍加扩展改善，从而概括出文章的主要内容。首先要理解课文题目字面上表达的意思，再依据课文内容把课题扩展成一句完整的话，在此基础上逐步进行丰满，使表达更加完整，更加全面。 课题扩充应留意：（1）记事类，应扩充完整时间、地点、主要人物以及大事。（2）写人类，应
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
