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五班级下册数学教案-4.8 分数的基本性质丨苏教版 (3)分数的基本性质?教学目标：?1、同学通过经受预报猜想探究验证归纳总结的过程，理解和把握分数的基本性质。2、能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。?3、培育同学观看、分析和抽象概括的力量，体验数学学习的乐趣。?教学重点：经受探究分数的基本性质的过程，理解分数的基本性质。?教学难点：分数的基本性质的发觉过程。?教学预备：课件、圆片若干、长方形纸、正方形纸若干、纸条若干。?板书设计：?分数的基本性质?1/2=2/4=4/8?教学过程：?一、复习旧知，预报猜想（创设情境）?师：同学们，我们数学常常要和数打交道。最近同学们都在学习分数（同学接）。以前我们还学过哪些数？今日，陈老师带来了一些数，我们来做个找数嬉戏，看看同学们对数了解有多少。?1、找数嬉戏?出示一些自然数0、1、2、3、4、5、6、7、8?师：在自然数集合中，能找到相等的数吗？?生：找不到?接着出示一组小数0.1、0.11、0.2、0.3、1.1、0.30
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